QUIZINIERE TUTORIEL
- Définir l’outil
- Consulter le catalogue
- Créer
- Diffuser
- Evaluer et commenter
ESPACE NUMERIQUE mis à disposition par CANOPE. Logiciel permet de créer à la fois des supports de cours et des possibilités d’évaluation pour le professeur. Ce dernier doit créer son compte avec son adresse ac-versailles.fr. L’avantage est que l’élève n’a pas de compte à créer.
ESPACE PERSONNEL. Connexion ou création de compte avec adresse ac-versailles.fr. Petit point d’interrogation= aide contextuelle.
- CONSULTER LE CATALOGUE : Se servir des activités déjà crées par d’autres professeurs.
- AJOUT D’UN MODELE : Donner un titre, (exple SEQ1_S2). En bleu, les éléments mis en place par le professeur. En orange, tout ce qu’on attendra des élèves. Tout à droite, les séparateurs d’organisation simple ou numérotés permettent d’aérer les parties ou de les numéroter.
INTERFACE DE CREATION : colonne de gauche partie agencement ; nos ajouts sous formes de liste par ordre chronogique. Nous pouvons échanger les repositionner, dupliquer ou supprimer.
ECRAN CENTRAL : en haut, à gauche questions. A droite, ce qu’on attend de l’élève ou les moyens qu’on lui propose pour répondre.
LA CONSIGNE OU LA QUESTION : Texte, Son enregistrable immédiatement, puiser dans le disque dur pour photo, dessin (art plast., géométrie, SVT), symboles math, vidéo déjà produite ou capsule vidéo. Introduire le lien. Déterminer à partir de quand ou jusqu’à
PARTIE ELEVES : Ecrire, voix, photo, dessin, Texte à trou qu’on peut saisir ou copier-coller depuis autre source ; Sélectionner les termes qui seront menés à disparaitre. QCM avec ou sans choix multiples. Associer. Les placer face à face, le système les mélangera aléatoirement.
FERMER Cliquer en haut à droit sur la CROIX. Sur cette interface : Editer, Dupliquer pour l’adapter à une autre classe ou pour l’adapter à des profils particuliers d’élèves, supprimer, partager avec élèves via un lien, visualiser avant, diffuser manuellement pour se faire une liste d’activités en avance.
PARAMETRES DE DIFFUSION : Titre, Retour activé pour qu’ils puissent me répondre, Date limite, Nombre d’élèves max.
QR CODE ou code à copier et coller dans un message via ENT/ courriel ou whatsapp par ex.
L’élève le saisit sur la page principale pour accéder à l’exercice.
Enfin, il pourra le renvoyer au professeur pour correction tout en prenant soin de garder son code copie. individuel.
2 CODES : codes exercice envoyé par l’enseignant + code copie individuel.
CORRECTION : possibilité de voir rapidement si c'est juste ou faux. Pourcentage, code couleurs. Ajout de commentaires pour chaque réponse possible.